A busca e a constru\u00e7\u00e3o de uma boa educa\u00e7\u00e3o s\u00e3o desejos que perpassam a vida da grande maioria dos pais e educadores, por\u00e9m a forma como fazemos isso pode estar totalmente desconectada do que realmente almejamos e inclusive, pode trazer resultados opostos ao que pretend\u00edamos inicialmente. Se buscamos uma educa\u00e7\u00e3o em que a crian\u00e7a seja um ser ativo, pensante, reflexivo, cooperativo, com autoestima e autoconfian\u00e7a para transformar o mundo e a realidade que a cerca, em um lugar melhor; a puni\u00e7\u00e3o e a recompensa v\u00e3o na contram\u00e3o de todo esse projeto.
\nA base dessa afirma\u00e7\u00e3o se encontra nos pressupostos da Disciplina Positiva elaborada pela norte-americana Jane Nelsen que tem se espalhado pelo mundo. Uma de suas frases mais marcantes \u00e9: \u201cde onde tiramos a absurda ideia de que, para levar uma crian\u00e7a a agir melhor, precisamos antes faz\u00ea-la se sentir pior?\u201d N\u00e3o faz sentido punirmos a crian\u00e7a ou fazermos ela sofrer, sentir culpa, vergonha e dor porque fez algo errado ou equivocado, mas sim, mostrarmos a ela que o erro pode ser construtivo e ajud\u00e1-la a pensar sobre como poderia resolver o problema. Segundo essa concep\u00e7\u00e3o, entende-se que os pequenos tendem a cooperar mais se s\u00e3o respeitados e envolvidos nas decis\u00f5es.
\nMuitas pessoas que acreditam ainda em formas autorit\u00e1rias de se educar os filhos costumam dizer: -Ah, mas eu apanhei e n\u00e3o morri! \u2013 Ah mas eu ficava de castigo e aprendi ser gente! E na verdade esse pensamento n\u00e3o \u00e9 v\u00e1lido, porque n\u00f3s n\u00e3o queremos formar sobreviventes e em muitas situa\u00e7\u00f5es essas pessoas n\u00e3o reconhecem em sua vida, o mal que pode ter feito o tipo de tratamento que receberam em suas inf\u00e2ncias, entre eles: a falta de conex\u00e3o com os pais, que por vezes se estende para outros relacionamentos, inclusive com os pr\u00f3prios filhos; a baixa autoestima; a necessidade de autoafirma\u00e7\u00e3o, v\u00edcios para preencher o vazio existencial; a falta de perceber o valor genu\u00edno das coisas e o desenvolvimento de a\u00e7\u00f5es por medo de algum tipo de puni\u00e7\u00e3o ou para tirar vantagem.
\nSobre essa \u00faltima afirma\u00e7\u00e3o podemos citar um exemplo, crian\u00e7as que s\u00e3o educadas na base do medo deixam de fazer algo errado somente por conta desse sentimento, porque n\u00e3o querem levar uma palmada, ficar de castigo, mas muitas vezes n\u00e3o entendem realmente o sentido da situa\u00e7\u00e3o e na primeira oportunidade que tem de fazer o que queriam, ir\u00e3o fazer, e n\u00f3s vemos muitos adultos que agem assim, andam em velocidade acima do permitido, mas diminuem quando se aproximam de um radar, por medo de levar multa e n\u00e3o por responsabilidade social.
\nPor outro lado, muitos pais que n\u00e3o querem repetir o autoritarismo com que foram ensinados, acabam indo ao extremo da permissividade que tamb\u00e9m \u00e9 prejudicial, pois priva a crian\u00e7a de aprender habilidades de vida que ela precisar\u00e1 ao longo de sua exist\u00eancia.
\nH\u00e1 tamb\u00e9m os pais que utilizam de recompensas como ferramenta de educa\u00e7\u00e3o. Essas, por sua vez, n\u00e3o s\u00e3o interessantes a longo prazo, porque as crian\u00e7as v\u00e3o se acostumando a fazer algo n\u00e3o porque \u00e9 importante para elas ou para os outros, mas para ganhar uma recompensa. Por exemplo, uma crian\u00e7a n\u00e3o deveria ganhar uma estrelinha em um cartaz porque escovou os dentes ou porque guardou seus brinquedos. Ela deve compreender que escovar os dentes \u00e9 uma quest\u00e3o de higiene e que guardar os brinquedos \u00e9 uma responsabilidade que ela tem depois de brincar, e n\u00e3o que ela precisa fazer tudo isso para ganhar algo em troca.
\nA Disciplina Positiva traz conceitos e ferramentas que podem auxiliar pais e educadores a trabalharem de forma colaborativa com as crian\u00e7as, conhecendo seu desenvolvimento, com base em uma educa\u00e7\u00e3o que tem gentileza e firmeza ao mesmo tempo, que promove responsabilidade pessoal e social, \u00e9 encorajadora e tem foco na solu\u00e7\u00e3o de problemas. Sendo assim, quando tratarmos as crian\u00e7as com dignidade e respeito, e quando lhe ensinarmos valiosas habilidades de vida para o desenvolver de um bom car\u00e1ter, elas ir\u00e3o disseminar a paz no mundo. Se for isso que voc\u00ea almeja, procure conhecer mais sobre esses conceitos.<\/p>\n
Autora: Vanessa Queiros Alves \u00e9 professora do curso de Pedagogia Centro Universit\u00e1rio Internacional Uninter<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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