Em 1999, tive a oportunidade de participar de um curso sobre o Programa D-Olho na Qualidade \u2013 Sebrae. J\u00e1 tinha ouvido falado sobre o programa e estava ali como ouvinte por curiosidade em conhec\u00ea-lo.
\nS\u00f3 em ouvir falar fiquei interessado e imaginava levar o programa para a sala de aula da escola p\u00fablica. E ao conhecer, restava apenas fazer algumas mudan\u00e7as e aplicar para professores, servidores e alunos. Peguei o material necess\u00e1rio e fui madrugar em frente ao computador. Foi assim que nasceu o Projeto \u201cD-Olho na Qualidade de Vida na Escola P\u00fablica\u201d.
\nO projeto \u00e9 um\u00a0\u00a0buchmarking (experi\u00eancia-modelo)\u00a0\u00a0do\u00a0 Programa\u00a0\u00a0 D-Olho na Qualidade \u2013 Sebrae, que traduz a experi\u00eancia de in\u00fameras empresas, estrangeiras e brasileiras, que conquistaram padr\u00e3o superior de funcionamento com aplica\u00e7\u00e3o do consagrado m\u00e9todo japon\u00eas dos \u201c5 ESSES\u201d, adaptado aqui no Brasil para:\u00a0D-OLHO = Descarte, Organiza\u00e7\u00e3o, Limpeza, Higiene e Ordem Mantida.
\nO m\u00e9todo foi implantado no Jap\u00e3o, ap\u00f3s a Segunda Guerra Mundial, na d\u00e9cada de 1950, para contribuir com a reconstru\u00e7\u00e3o do pa\u00eds e com a qualidade de seus produtos. E foi chamado de \u201c5 ESSES\u201d, ou seja: Seiri=senso de arruma\u00e7\u00e3o; Seiton=senso de ordena\u00e7\u00e3o; Seisou=senso de limpeza; Seiketsu=senso de asseio; e Shitsuke=senso de autodisciplina.
\nSegundo os profissionais do Sebrae e de empresas que implantaram este programa deu para perceber que, realmente o D-OLHO, quando aplicado com persist\u00eancia e convencimento, seus resultados s\u00e3o surpreendentes.
\nConsequentemente, o desafio \u00e9 criar um ambiente de motiva\u00e7\u00e3o e colabora\u00e7\u00e3o na escola, no trabalho, na vida social e no lar para que haja mudan\u00e7as necess\u00e1rias, inadi\u00e1veis. A finalidade \u00e9 fazer com que a limpeza e a ordem sejam h\u00e1bitos adquiridos e mantidos com rigor, vivenciando o exerc\u00edcio da cidadania, na busca de uma qualidade de vida mais saud\u00e1vel.
\nPrimeiro foi ministrar o projeto para o n\u00facleo gestor, professores e funcion\u00e1rios. Em seguida foi oferecido aos alunos, porque s\u00f3 haver\u00e1 sucesso se todos cumprirem, rigorosamente, tudo aquilo que for definido nas etapas, que est\u00e3o interligadas entre si.
\n\u00c9 importante lembrar que n\u00e3o se deve definir algo que n\u00e3o possa ser cumprido, pois, uma a\u00e7\u00e3o que n\u00e3o seja cumprida, cair\u00e1 na descren\u00e7a e no desest\u00edmulo e na frustra\u00e7\u00e3o.
\nQuando um luxuoso edif\u00edcio \u00e9 constru\u00eddo, mesmo as pequenas buchas que s\u00e3o alocadas nas portas e janelas, s\u00e3o de fundamental import\u00e2ncia para o sucesso de quem o construiu. Logo, n\u00e3o se pode desprezar as pequenas coisas, porque a soma delas nos leva a grandes resultados.
\nO curso tem a dura\u00e7\u00e3o de seis semanas em seis m\u00f3dulos. Os m\u00f3dulos seguintes foram aplicados pelos professores aos discentes, dando assim, continuidade ao objetivo maior que \u00e9 a viv\u00eancia da qualidade de vida dentro de todos os segmentos da escola. Ressalto que a ideia ainda \u00e9 atualizada, podendo ser administrada em qualquer institui\u00e7\u00e3o.
\nProf. Salmito Campos \u2013 (jornalista e radialista)<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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