{"id":9947,"date":"2019-11-27T03:59:28","date_gmt":"2019-11-27T03:59:28","guid":{"rendered":"https:\/\/correiodasemana.com\/site\/?p=9947"},"modified":"2019-11-27T04:00:11","modified_gmt":"2019-11-27T04:00:11","slug":"de-olho-na-lingua-21","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/correiodasemana.com\/site\/de-olho-na-lingua-21\/","title":{"rendered":"De Olho na L\u00edngua"},"content":{"rendered":"

Am\u00e1-lo e domin\u00e1-lo<\/strong>
\nEmbora em v\u00e1rias regi\u00f5es do Pa\u00eds seja comum o emprego do pronome \u201clhe\u201d com qualquer tipo de verbo, na linguagem padr\u00e3o n\u00e3o ocorre frases como \u201cQuase fui lhe procurar\u201d ou \u201cFaz tempo que n\u00e3o lhe vejo\u201d.
\nProcurar e ver s\u00e3o transitivos diretos, ou seja, n\u00e3o regem preposi\u00e7\u00e3o. Com esse tipo de verbo, na linguagem padr\u00e3o se emprega os pronomes \u201co\u201d e \u201ca\u201d, que se transforma em \u201clo\u201d e \u201cla\u201d quando colocados depois de forma verbal terminada em \u201cr\u201d: Quase fui procur\u00e1-lo; Faz tempo que n\u00e3o o vejo.
\nQuando o pronome \u201co\u201d se associa a formas verbais que acabam em \u201cr\u201d, \u201cs\u201d ou \u201cz\u201d, ocorrem duas altera\u00e7\u00f5es: o pronome \u201co\u201d se transforma em \u201clo\u201d; o \u201cr\u201d, o \u201cs\u201d e o \u201cz\u201d do verbo desaparecem. Se as formas terminam em \u201cm\u201d, \u201cao\u201d e \u201c\u00f5es\u201d, apenas se substitui \u201co\u201d por \u201cno\u201d. Veja alguns exemplos: Fazer a li\u00e7\u00e3o – Faz\u00ea-la; Fizeram a li\u00e7\u00e3o – Fizeram-na.<\/p>\n

Isso n\u00e3o o permitiu fazer o que de fato queria<\/strong>
\nDiga-se corretamente: Isso n\u00e3o lhe permitiu fazer…\/ – Se algu\u00e9m permite, permite algo ou permite algo a algu\u00e9m. O verbo rege a preposi\u00e7\u00e3o \u201ca\u201d antes da pessoa a quem se permite ou n\u00e3o se permite algo. Exs.: O pai permitiu ao filho que viajasse sozinho. Se esse verbo exige a preposi\u00e7\u00e3o \u201ca\u201d para pessoa, o pronome adequado \u00e9 \u201clhe\u201d: O pai permitiu-lhe que viajasse sozinho; O pai permitiu-lhe viajar sozinho.<\/p>\n

Um outro caso<\/strong>
\nVamos ver como se comportam as reg\u00eancias de alguns verbos sin\u00f4nimos de permitir, como autorizar, consentir e possibilitar. Se algu\u00e9m autoriza, autoriza algo a algu\u00e9m (O diretor autorizou-lhe algumas despesas) ou autoriza algu\u00e9m a fazer algo (O chefe autorizou o funcion\u00e1rio a se ausentar – O chefe autorizou-o a se ausentar). Se algu\u00e9m consente, consente algo a algu\u00e9m (O bibliotec\u00e1rio consentiu-lhe consultar os arquivos especiais). E, finalmente, se algu\u00e9m possibilita, possibilita algo a algu\u00e9m (Isso lhe possibilitou a cura).<\/p>\n

J\u00e1 comuniquei o chefe que a mercadoria chegou<\/strong>
\nErrado: O que se comunica \u00e9 o objeto da comunica\u00e7\u00e3o, isto \u00e9, o assunto, o fato ocorrido. Comunica-se, sim, \u00e0 pessoa um determinado fato. O correto \u00e9: J\u00e1 comuniquei ao chefe que a mercadoria chegou.
\nO verbo comunicar possui dois objetos. Um deles \u00e9 objeto indireto, que \u00e9 a pessoa que recebe a comunica\u00e7\u00e3o. A esse objeto o verbo se liga sempre por meio de preposi\u00e7\u00e3o. O outro complemento verbal \u00e9 objeto direto, que representa o fato consumado.<\/p>\n

Manter o mais absoluto sil\u00eancio<\/strong>
\nUma p\u00e9rola do tipo: subir para cima; descer para baixo; elo de liga\u00e7\u00e3o; repetir outra vez; repetir de novo; tornar a repetir; er\u00e1rio p\u00fablico; regimento interno; adega de bebidas; hepatite do f\u00edgado e outros mais. Diga simplesmente: manter absoluto sil\u00eancio. Quando se diz \u201cabsoluto\u201d, a\u00ed j\u00e1 est\u00e1 \u201co mais\u201d. N\u00e3o h\u00e1 lugar para aumentativo.<\/p>\n

Para refletir:<\/strong>
\nO Portugu\u00eas \u00e9 uma l\u00edngua t\u00e3o sutil, que cal\u00e7a \u00e9 uma coisa que se bota e bota \u00e9 uma coisa que se cal\u00e7a.
\n(*) Graduado em Letras Plenas, com Especializa\u00e7\u00e3o em L\u00edngua Portuguesa e Literatura, na Universidade Estadual Vale do Acara\u00fa (UVA). \u00c9, tamb\u00e9m, funcion\u00e1rio do Servi\u00e7o Aut\u00f4nomo de \u00c1gua e Esgoto (SAAE) de Sobral (CE). Contatos: (88) 99868-2517 e (88) 98141-2183.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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Em Gram\u00e1tica, esse tipo de coloca\u00e7\u00e3o pronominal se denomina aposs\u00ednclise, que \u00e9 a intercala\u00e7\u00e3o de uma ou\u2026","rel":"","context":"In "Atualidade"","block_context":{"text":"Atualidade","link":"https:\/\/correiodasemana.com\/site\/category\/atualidade\/"},"img":{"alt_text":"","src":"","width":0,"height":0},"classes":[]},{"id":35761,"url":"https:\/\/correiodasemana.com\/site\/de-olho-na-lingua-136\/","url_meta":{"origin":9947,"position":2},"title":"De Olho na L\u00edngua","author":"adminredacao","date":"Setembro 29, 2025","format":false,"excerpt":"Que horas come\u00e7a o jogo? Pergunta boa? N\u00e3o. Por qu\u00ea? Porque falta a preposi\u00e7\u00e3o \u201ca\u201d no in\u00edcio da frase. Por isso, caro leitor, pergunte sempre assim que \u00e9 muito mais elegante: A que horas come\u00e7ar\u00e1 o jogo? 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