A EDUCAÇÃO DA JUVENTUDE É A ESPERANÇA DO BRASIL

No dia comemorativo da Independência do Brasil. O País reuniu milhares de jovens, em desfiles enquadrados pelos seus respectivos colégios. Foi um espetáculo brilhante e, sobretudo, animador, no quadro de desolação moral e de confusão política em que se debate ao nosso País. Os desfiles assim aproxima-nos do futuro e nos permite esperar dias melhores para o povo brasileiro.
O que estariam pensando esses jovens? Que sentimentos lhes dominam a alma e que pensamentos lhes orientam para o futuro? Nenhuma força mais do que a juventude tem sido tão trabalhada pelos fatores da dissolução que os tempos modernos acarretam e que as facilidades materiais da vida amparam.
O problema do jovem é preocupação permanente das nações civilizadas e, mesmo as mais ricas, ou, talvez estas mais, se debruçam sobre estatísticas e as pesquisas para sentir o íntimo pensamento das suas gerações novas e os fatores mais diretos que sobre as mesmas influem.
Nenhuma nação se sente tranquila se sua juventude está desorientada e insegura. Com certeza, depois da invasão da Ucrânia, pela Rússia, o grande problema que vai afligia a Ucrânia, é a educação da juventude. Grande parte dos jovens ucranianos se revelará no ceticismo e na deterioração dos costumes, em uma desorientação crescente. Com uma nação destruída, arruinada, com as suas cidades mutiladas e o que sobra, cabe não apenas aos estadistas, mas aos mestres e aos pais, a notável tarefa de reerguer a confiança nacional, para que o país reencontrem os seus destinos e o esplêndido material humano que era a sua juventude. Foi o que aconteceu com à Alemanha para citar um exemplo.
Todos esses pensamentos me acudiram quando vi o desfile da juventude, comemorando os 200 anos da Independência do Brasil, em Massapê. Uma força estava nas ruas, no estandarte da liberdade: “A juventude é a força que estabelece a nação”. Como se forma este papel na educação brasileira? O que está para vir é bem mais importante do que ficou para atrás.
Neste cenário de indagação e transformação, a Prefeitura de Massapê, cumpriu o papel de democracia, nos confins dos sertões cearenses. Mostrou o que a juventude tem de mais importante no campo do respeito às tradições cívicas, construindo a história da sua gente.
Isso nos mostra um sentido de vida prática, uma preocupação com o futuro dos jovens O trabalho educacional, onde prenomina um estilo de vida que é aquele que constrói a grandeza de uma educação altamente eficiente, chegará mais cedo ao caminho do êxito.
Com a educação, sentimos, como é urgente e inadiável, imediata e decisiva a participação da nossa juventude na vida pública, até mesmo precocemente, ainda mesmo de calças curtas, para dar a um ambiente saturado de vício, dominado por uma mentalidade do erro e da transigência.
Não tenho dúvidas em afirmar que existem muitos professores, bacharéis, advogados, médicos, engenheiros, dentistas, e militares que não perderam a medida dos deveres patrióticos tantos outros, que foram educados pela eficiente educacional, que nunca se serviram do dinheiro público para enriquecer a si ou a outrem. Esse é o exemplo de muitos jovens magistrados, que se formaram lendo a Colônia Penal de Franz Kafka, Dom Casmurro, de Machado de Assis, Crime e Castigo, de Fiódor Dostoiévski e Vidas Secas, de Galiano Ramos, e obras de outros literatos, têm dignidade na toga, escolheram o caminho da cultura jurídica como a mediação para o bem comum. Não estão conspurcados pela lama das rendições e pela salsugem das negociatas.
Examinaremos a realidade jurídica brasileira, para concluir que, nem todos venderam a consciência aos cofre palacianos e deixaram aprisionados em palácio as prerrogativas de decidir salvar a credibilidade das urnas eletrônicas.
Enfim, nenhuma forma maior do que a juventude que estuda pode assegurar ao País um amanhã mais digno, menos oprobrioso, com um quadro político menos confuso, menos medíocre, mais imbuído do sentido dos nossos problemas e das nossas realidades.
Quando vimos estes jovens desfilando com a bandeira brasileira, resistindo, incluível, às contaminações do pior. Podemos afirmar: para nossa juventude não importa a origem, importa o que fazemos dessa origem. Como exemplo a educação da juventude é a esperança do Brasil.